BONS E MAUS SELVAGENS: OS OLHARES DO PORTUGUÊS GABRIEL SOARES DE SOUSA SOBRE OS INDÍGENAS BRASILEIROS DO SÉCULO XVI

Abstract

No século XVI, como registro das aventuras dos viajantes portugueses por “mares nunca de antes navegados”, ganham espaço as chamadas narrativas de viagens, sendo o Tratado Descritivo do Brasil em 1587, de Gabriel Soares de Sousa (década de 1540 - 1591), um de seus expoentes. Na obra, o colono português, que se fixou e foi senhor de engenho na Bahia durante o período da União Ibérica, escreveu à corte de Filipe II de Espanha (I de Portugal) sobre as riquezas, a fauna, a flora e as populações indígenas da Bahia e da costa brasileira. Nas escolas públicas de ensino médio de Minas Gerais, a leitura e a análise dos relatos dos cronistas e viajantes do século XVI fazem parte do Conteúdo Básico Comum (CBC) de História. As diretrizes apontam que os estudantes precisam entrar em contato com os mitos e as visões dos europeus sobre o Novo Mundo, no sentido de identificarem como se deram esse encontro das diferenças e a construção da imagem do Outro. Isto posto, este trabalho busca mostrar como os indígenas brasileiros do século XVI foram enfocados por Gabriel Soares em seu Tratado Descritivo e como um objeto de aprendizagem (O.A.) produzido através do software eXeLearning pode ser uma ferramenta eficiente e atrativa na disponibilização dessa temática para os adolescentes do ensino médio. Para tanto, o O.A. traz informações sobre o imaginário e o contexto histórico de Soares de Sousa, que podem ter impactado seus olhares sobre as etnias indígenas brasileiras. O objeto de aprendizagem apresenta ainda trechos do Tratado, entrevistas em vídeo com especialistas e gravuras existentes em produções de outros cronistas do século XVI, além de exercícios interativos, como questões de escolha múltipla, que servirão como desafiadores elementos de autoavaliação para os educandos. Agradecimentos: ao apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (FAPEMIG), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS).